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Le concept de médiation en andragogie

Jean-René Legris
Fiche 2 : II – LE CONCEPT DE MÉDIATION EN ANDRAGOGIE
mai 1997
CEDIP
Paru dans En lignes – n°2 – juin 1997
Fiche établie en 1997 dans laquelle l’auteur présente une conception de la formation à distance, COMMET.  Le médiateur y est présenté comme étant un tuteur.  Le modèle repose sur des principes andragogiques, exposés de façon claire et simple.  L’intérêt du texte repose sur sa présentation simple, claire et accessible.
Lisibilité facile, contenu intéressant.
Pour lire la fiche :
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Une modélisation des régulations et de la médiation dans la construction des savoirs professionnels des enseignants

A Buysse

Alexandre Buysse Université Laval

Buysse, A. (2011). . In P. Maubant, et S. Martineau, S. (Ed.) Fondements des pratiques professionnelles des enseignants : pour une lecture compréhensive des fondements des savoirs professionnels des enseignants. Ottawa : Presses universitaires d’Ottawa.

Source : (livre en ligne)

Sur Google books

 

Résumé

Ce long article de Buysse est consistant, voire résistant. Toutefois, il est suggéré de lire les sections 3 (250-254) et 4 (254-255); l’auteur y traite de la question de la formation du praticien réflexif et des médiations des savoirs professionnels.

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