Archives de catégorie : Formation continue

Formation offerte pour les conseillers et conseillères pédagogiques

Offre d’emploi – CTREQ

Le CTREQ est à la recherche d’une conseillère ou conseiller en transfert et innovation en réussite éducative.

Pour en savoir plus sur le poste, vous pouvez consulter le lien suivant :
https://goo.gl/KDN1qU 

 

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Mémoire pour la création d’un institut national d’excellence en éducation

L’ACCPQ rédigera un mémoire et participera à la consultation sur la création d’un institut national d’excellence en éducation. Faites-nous part des observations et des recommandations que vous aimeriez voir paraitre dans cet avis. Nous parlerons au nom des conseillères et conseillers pédagogiques membres de l’ACCPQ.

Nous vous invitons à les déposer sur ce formulaire.

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Cadeau pour les membres – Signature ACCPQ

L’ACCPQ offre à ses membres une signature à ajouter au courriel.

Pour télécharger la signature, veuillez cliquer à droite sur votre souris.  Ensuite, choisissez « enregistrer l’image sous ».  Vous pourrez ainsi ajouter l’image à votre signature de courriel.


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De la pédagogie à l’andragogie

Hugues Lenoir, Enseignant-chercheur en Sciences de l’Éducation à l’Université Paris Ouest Nanterre. Membre du Lisec.

 

 

 

 

 

 

 

 

De la pédagogie à l’andragogie
Hugues Lenoir
Enseignant, chercheur à Paris en sciences de l’éducation
Membre du Conseil scientifique de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme
ANLCI

L’auteur précise successivement les principes de la « pédagogie pour adultes », le portrait de l’apprenant, des façons de faire, des stratégies. C’est un texte intéressant pour son contenu bref et explicite.

Lisibilité facile, contenu utile et pertinent.

Pour lire le texte :

http://www.hugueslenoir.fr/de-la-pedagogie-a-landragogie/ 

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Andragogie

Sami HACHICHA
INSTITUT SUPÉRIEUR DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE
SEMESTRE SEPTEMBRE 2006
39 SEMESTRE
Texte de Sami Hachicha très consistant.  La lectrice et le lecteur doivent sélectionner les pages de sujets qui les intéressent.  C’est un texte assez complet sur la question.  L’andragogie est traitée au regard de la formation continue.  Après avoir établit les caractéristiques et définitions de l’andragogie, sections 5-6, l’auteur expose des modèles d’intervention andragogiques.  Les annexes 1-2 sont fort utiles, belle synthèse.
Lisibilité bonne, contenu très pertinent.
Pour lire le texte :
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